Bildung

Arbeitsheft Die Friedliche Revolution in Leichter Sprache

Stiftungsangebote

Wie bieten Ihnen eine Vielzahl didaktischer Materialien für die Auseinandersetzung mit der SED-Diktatur und der deutsch-deutschen Zeitgeschichte im Unterricht.

Aufgeschlagenes Buch vor einer Bücherwand

Bildungskatalog

Der Bildungskatalog der Bundesstiftung Aufarbeitung ermöglicht die Suche nach geeigneten Arbeitsmaterialien zur Vermittlung von DDR-Geschichte im Unterricht und in der historisch-politischen Bildung.

Die Weiterbildungen der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur richten sich an Mitarbeiter von Aufarbeitungseinrichtungen und die Mittler der politischen Bildungsarbeit. Die Veranstaltungen sind darauf zugeschnitten, die eigene Arbeit durch neue Impulse zu unterstützen und vertiefendes Fachwissen zu vermitteln.

YouTube-Reihe

MitBeStimmen in Demokratie und Diktatur

Wahlen sind ein elementares Grundrecht. Was können die Bügerinnen und Bürger damit bewirken? Und was hieß es, wie etwa in der DDR nur zum Schein abstimmen zu dürfen? Auf diese und viele andere Fragen gibt der zehnteilige Video-Podcast „MitBeStimmen in Demokratie und Diktatur“ mit dem Journalisten und YouTuber Mirko Drotschmann, besser bekannt als „MrWissen2go“, Antworten.

Die Erklärvideos sind vom Beauftragten der Bundesregierung für die neuen Bundesländer und der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur initiiert. Sie richten sich insbesondere an junge Menschen zwischen 15 und 25 Jahren. Das Themenspektrum der Video-Podcasts reicht von Wahlen und politischer Mitbestimmung in Parteien und Vereinen über Protestbewegungen bis hin zur Ablehnung der Demokratie.

Zur Video-Reihe

Digitales Bildungsangebot für Jugendliche

Deutsche Einheit interkulturell – eine multimediale Zeitreise

Seit der Friedlichen Revolution und der deutschen Einheit sind rund 30 Jahre vergangen, in denen sich die Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland durch Migrations- und Globalisierungsprozesse stark verändert hat. Die Vielfalt von Herkunft, Zugehörigkeit und Identitäten spiegelt sich auch in den Schulen wider.

Bislang wurde die Geschichte der deutschen Teilung, Vereinigung und Transformation im Schulunterricht zu sehr aus nationaler Perspektive beleuchtet. Durch das Projekt „Deutsche Einheit interkulturell“ sollen die Sichtweisen von Menschen mit Migrationsgeschichten auf diese historischen Ereignisse besonders berücksichtigt werden.

Bundesstiftung Aufarbeitung, Uwe Gerig, Bild 2832

Cartoons

Aufbruch & Umbruch: 18 Szenen der deutschen Einheit

Vor 30 Jahren wurde Deutschland vereinigt. Aus diesem Anlass veröffentlichen wir in den nächsten Wochen immer montags und donnerstags eine Bilderreihe, die zusammen mit dem Leipziger Comiczeichner Schwarwel entstanden ist. Die Reihe veranschaulicht Ereignisse rund um die deutsche Einheit und die Zeit nach 1989/90 und erklärt zentrale Begriffe dieser Umbruchszeit insbesondere für Jugendliche. Ein Blick auf die aussagekräftigen und vielschichtigen Illustrationen lohnt sich aber für jeden – egal, ob jung oder alt.

Mehr erfahren

Deutschland im Wandel seit der Einheit

Projektarchiv Jugendwettbewerb

Waren die Zeiten nach 1989/90 für meine Eltern Umbruchszeiten? Wer kennt das Desinfektionsmittel Wofasept und wo ist eigentlich das westdeutsche Sandmännchen abgeblieben? Diese Fragen geben einen kleinen Einblick in die vielfältigen Themen, mit denen sich Schülerinnen und Schüler beim Jugendwettbewerb „Umbruchszeiten. Deutschland im Wandel seit der Einheit“ beschäftigt haben.
Das Projektarchiv dokumentiert eine Auswahl von 50 Beiträgen, die als Inspiration für Unterrichtseinheiten dienen können. Diese bieten nicht nur Anregungen für spannende Themen, sondern auch für neue Formate – von Podcasts bis zu einem Instagram-Kanal!

Mehr erfahren

Zeitzeugenbüro

Für junge Menschen sind persönliche Einblicke ein wichtiger Türöffner für unsere Geschichte und deren Bedeutung für die Gegenwart. In der Bildungsarbeit spielen DDR-Zeitzeugen deshalb eine große Rolle. Mit unserem Portal zeitzeugenbuero.de vermitteln wir bundesweit mehr als 360 Gesprächspartner zur deutschen Teilung, dem Wiedervereinigungsprozesses und der Transformationsphase nach 1990.

Mehr erfahren

Schüler sitzen in einem Raum und hören einem Zeitzeugen zu, der auf einem Podium sitzt

Mehr zu Deutsche Einheit interkulturell

Die Mitwirkenden

Das Projekt wird bis 2021 von der Eduversum GmbH in Kooperation mit der Bundesstiftung Aufarbeitung und dem Beauftragten der Bundesregierung für die neuen Bundesländer realisiert. Das koordinierende Projektbüro ist bei der Bundesstiftung Aufarbeitung angesiedelt.

Finanzielle Förderung erfährt das Vorhaben durch Mittel des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie.

Das Projektteam wird durch einen Fachbeirat didaktisch und fachhistorisch beraten. Dem Fachbeirat gehören folgende Personen an:

Cahit Başar, Gymnasiallehrer u. a. im Fach Geschichte
Dr. Peter Droste, Bundesvorsitzender des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands e. V.
Katharina Hochmuth, Leiterin des Arbeitsbereichs Schulische Bildungsarbeit in der Bundesstiftung Aufarbeitung
Dr. Alexander Jehn, Direktor der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung, Präsident der Stiftung Jugend und Bildung und Mitglied im Stiftungsrat der Point Alpha Stiftung
Dr. Jelko Peters, Gymnasiallehrer und Geschichtsbuchautor
Jörn Stußnat, Mitarbeiter beim Arbeitsstab Neue Bundesländer, Bundesministerium für Wirtschaft und Energie
Dr. Helge Schröder, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg und Gymnasiallehrer u. a. im Fach Geschichte
Kathrin Semechin, Vorsitzende des Sächsischen Geschichtslehrerverbandes
Dr. Lale Yildirim, Professorin für Didaktik der Geschichte Universität Osnabrück

Das Projektergebnis – Bildungsangebot

Im Ergebnis entsteht eine digitale Lernplattform, die von Lehrkräften ebenso wie von Schülerinnen und Schülern genutzt werden kann.
Ziel des Projekts ist es, die Vielfalt von Erinnerungskulturen in der heutigen pluralen Gesellschaft sichtbar zu machen.

Das Projekt mündet bis zum Jahr 2021 in eine multimediale Lernwebsite.

Verschiedene Themenmodule orientieren sich an bundeslandübergreifenden Lehrplaninhalten und können interaktiv erkundet werden. Neben dem inhaltlichen Fokus auf migrantische Perspektiven spielt die zeitgemäße Darstellung – beispielsweise anhand von Videos, Slideshows, Zeitzeugenstatements und interaktiven Grafiken – eine wichtige Rolle.

Die Website richtet sich in erster Linie an Jugendliche im Alter von 14 bis 19 Jahren, an Lehrkräfte sowie an Akteure der außerschulischen historisch-politischen Bildungsarbeit.