Begleitheft zur Dauerausstellung „Gemeinsame und geteilte Deutsche Geschichte 1945-1990“ des Deutschen Historischen Museums

Die Materialien enthalten Unterrichtsvorschläge, Aufgabenblätter für das Klassenzimmer und den Museumsbesuch sowie Anregungen für einen historischen Stadtrundgang. Die Unterrichtsvorschläge zu den Themen Politische Systeme, Grenzen, Umgang mit NS-Vergangenheit und Teilungsgeschichte im Museum sollen zur Auseinandersetzung mit der Geschichte der deutschen Teilung anregen. Die ersten beiden Themen sind zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 8 bis 10 geeignet, die letzten beiden für die Jahrgangsstufen 11 bis 13. Die Unterrichtsvorschläge nehmen Bezug auf den Rahmenlehrplan des Landes Berlin und bieten Hinweise zum Ablauf einer Unterrichtsstunde. Die Aufgabenblätter für den Unterricht enthalten Abbildungen von Museumsexponaten, Quellen und Arbeitsaufträge. Zwei Arbeitsblätter stellen jeweils die Sicht der Bundesrepublik und der DDR auf die beiden Themen dar. Die Arbeitsblätter für den Museumsbesuch bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich eingehender mit den Museumsobjekten zu beschäftigen und in der Schule oder im Rahmen einer Museumsführung erworbenes Wissen anzuwenden. Als Ergänzung zum Museumsbesuch wird ein historischer Stadtrundgang angeregt, der zu Originalschauplätzen der Ost-Berliner Geschichte führt. Die Materialien enthalten Informationen zu fünf Schauplätzen im Umkreis des Zeughauses. Der Rundgang wird für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II empfohlen.